虚词的用法一般如下：第三人称代词：他、她和它。有时候灵活性适用于第一人称或第二人称。指示代词：这个；给你。助词：相当于现代汉语中的“得”，置于定语和中心词之间。比如老虎死在棺材里，龟玉毁在椽子里。该怪谁？
虚词的用法1。用作代词，有几种情况：
可以代替人、事、物。代多是第三人称，译作“他”和“它”，作宾语或兼语，不作主语。比如搞《师说》把它糟蹋了。
指示代词，表示近指。可以翻译为‘this’，通常用作复合属性。例如，有两种策略。
2.用作助词，有几种情况：
结构粒子，属性标记。在定语和中心词之间，可以翻译成“的”，有些不能翻译。举个例子，如果你能和中国，和吴，越南的人民竞争。
结构助词，补语符号。用在中心词和补语之间，可以翻译成“的”。比如古代人对干坤、山川、植物、昆虫、鱼类、鸟类、动物的看法，往往有所收获，因其思想深邃而无处不在。
结构助词，介词宾语的符号。在高级宾语之后，动词谓语或介词之前，翻译应该省略。比如宋的罪是什么？
结构助词当主谓短语用作句子的主语、宾语或从句时，在主语和谓语之间用“之”来取消句子的独立性。翻译可以省略。比如老师的教导流传下来已经很久了！人很难被迷惑！
音节助词，用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个词之间，使之变成四个词，只起到调音节的作用，没有意义，翻译时应省略。比如毛老师，比百万个三寸不烂之舌的老师都强。
3.用作动词：例如，在放弃耕作的山脊上。
有哪些文言虚词？有18个文言虚词。
古代虚词在汉语中没有实际意义，有的相当于现代虚词。虚词不能独立成句，而是与内容词配合完成语法结构。虚词对实词有帮助，实词包括介绍、联想、辅助、感叹、副词、拟声词六大类。虚词在连词中起着重要的作用，有些连词仅仅因为一个虚词的不同就误入千里之外。虚词的巧妙运用可以为连词增添色彩和趣味。
能够发现自己知识中的薄弱环节，课前把这部分知识补上，以免上课时成为绊脚石。这样才能顺利理解新知识，相信这篇文章可以通过虚词的用法帮助你。在与好朋友分享时，我们也欢迎有兴趣的朋友一起讨论。
