我在高三找到的学习方法之一就是回想。光看需要背诵或者特别精通的东西是没用的，记不住。看完一段我会合上书，自己写下来，或者用自己的话讲出来，或者自己整理这段的知识结构。
想学却学不会，怎么解决物理因素？
如上所述，人不是机器。既然他是人，肯定有一个疲劳期。在备考中，当你的疲劳期来临时，“瓶颈期”往往会到来。有多少优秀的学生没有努力？由于工作努力，他们在准备过程中不敢懈怠。有的学生为了充分利用时间，放弃了体育锻炼甚至休息，有的学生带病坚持，长时间处于高强度学习状态，身体肯定承受不了。俗话说“朽木不可雕也”，当你的身体垮了，变成“朽木”的时候，你还能做更多你想做的事情吗？因此，考生有必要抽出时间进行锻炼，尤其是当你感到疲劳时，当你因为身体疲劳而不处于学习状态时，可以适当调整休息。
心理因素
做一个好学生已经很久了，所以对自己的要求也比较高，尤其是有重要的大考，对考试的期待也比较多。结果经常给自己很大的压力，考试背负很大的压力，表现不好也是正常的。后来考试真的不能正常发挥的时候，就更加不喜欢自己了，复习压力很大，同时对下一次考试有很大的期待，可能下一次考试会不及格。既然我是一个优秀的学生，高考赢了很重要，平时看到一些缺点也很好。现实中，也有一些家长不希望自己的孩子在某一次考试中取得好成绩。父母比孩子更焦虑，然后给他们施加压力。所以，每年都有同学让我帮他们做家长的思想工作。
性格因素
每个人都有自己的个性，尤其是成绩优异的学生。他们的思想很少“随波逐流”，但每个人都有自己的缺点。当某件事暴露了你的缺点时，有些人不愿意承认，有些人继续坚持自己的想法。证明他们在某些事情上犯了错误往往为时已晚。所以，优秀的学生应该充分认识自己，理性看待自己遇到的问题，然后从不同的角度看待问题，解决问题。
比如学生经常拿着作文和我讨论，以为自己的作文写得很好，但是老师没有给高分，自己也不信服。面对这样的情况，他们从不同的角度看待问题。很多时候，他们还是接受了真相，但接受起来很容易，改变起来还是很难。毕竟是性格因素。现实中，有些学生想克服性格因素造成的“瓶颈期”。
高三如何克服厌学情绪？高三学生要给自己一个正确恰当的定位和评价，自己的学习成绩在哪里，是否有提升和进步的空间。不要盲目确定自己达不到的目标。这只会让你觉得学习无望。高三学生要明白，平时考试成绩差不重要，因为只是一个训练和发现自己弱点的过程。另一方面，“失败也是成功之母”。
面对高考，调整心态很重要。如果出现偏科现象，肯定有一个或几个科目成绩好，这是一个有利因素，因为录取时考虑的是总分。还剩半年左右。还有时间有计划地复习其他课程。目前有几类大学，包括研究型、工程型、技术型等。考不上重点大学，可以去普通本科大学，也可以选择高等职业技术学院。退一步说，如果今年和明年考不上，也可以参加自学考试。总之，未来是光明的。
学习成绩只反映一个人的学习能力。一个人的能力不能用学习成绩和高考来评判，高考不是唯一的出路。父母不应该把过高的期望和愿望强加给孩子。如果孩子达不到你的目标，就会一味地批评、谩骂、批判。这是不可取的。学习既是脑力劳动，也是体力劳动。不努力肯定能考上好大学。给孩子更多的安慰和鼓励。
近年来，厌学现象越来越严重，尤其是压力太大、负担太重的高中生。当高三学生厌学时，首先要找出厌学的原因，然后对症下药。他们不应该有太多的心理负担。他们应该按照既定的计划一步一步地复习，宽容一点，一切都会好的。
能够发现自己知识中的薄弱环节，课前把这部分知识补上，以免上课时成为绊脚石。这样，你就会顺利理解新知识。我相信，如果你想学但学不到，如何解决这篇文章可以帮助你。与好朋友分享时，也欢迎有兴趣的朋友讨论。
