海报新闻，近日，浙江某职业中专学校打架致两学生死亡两人受伤的新闻引发强烈关注。当地警方的报告还没有宣布打架的原因。据报道，起因疑似是学生会没收了学生的手机，后来被学生叫到校外工作人员那里捅了一刀。
不管打架的原因是什么，这样的悲剧让人心情沉重。两个鲜活的生命陨落，带给两个家庭的创伤将是无法弥补的。打架事件和恶劣后果也玷污了职业中专的形象，甚至加剧了公众的教育焦虑。
近年来，大众对“普工分流”的焦虑是客观存在的。家长们担心“分流”会变成“分层”，更担心如果校风不正，管理不善，孩子不仅学不到技能，还可能“学不好，误入歧途”。职业中专学生之间的这种打架，无疑会加剧这种焦虑，连孩子的安全都无法保证。焦虑无法避免，职业教育质量亟待上一个台阶。
每个学生的性格和特长都不一样。从教育规律和人才培养规律来看，因材施教，促进职业教育和普通教育协调发展是非常必要的。德国等工业化国家的道路也印证了发展社会所需职业教育的重要性。从目前我国就业的结构性矛盾来看，发展高质量的职业教育也迫在眉睫。
从顶层设计来看，近年来，职业教育确实越来越受到重视。从2021年起，人社部下发通知，要求事业单位招聘要保证职业学校的竞争机会。到2022年，从0755到79000落地，明确高职教育除高职教育外，还包括本科、硕士、博士层次的职业教育，拓宽职业教育的成长空间，为职业教育的进一步发展做铺垫。但是，职业教育的春天不会因为政策的出台而自动到来，需要多方力量形成合力才能将其变为现实。
其中，职业教育本身的建设非常重要。从以上案例可获得的信息来看，如果真的是手机催收引发打架事件，与学校管理有关。哪些事情需要学校和老师来管，哪些事情学生可以自主，这恐怕需要明确。如果不纠正不良学风和管理混乱，再好的政策也无解教育焦虑。
如果师资投入不够，那就加大投入；如果问责考核不到位，那就加强考核制度建设。职业教育不能荒废，关系到千家万户，关系到孩子的未来，关系到国家的未来。职业教育需要有利的政策和资源，也需要像中国足球一样深入的根源探索和系统治理。
